Linee accompagnamento Inclusione Covid-19
a.s. 2020/2021
L'INCLUSIONE non teme COVID.
Strategie e idee concrete ed efficaci per un accompagnamento ragionevole.
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Comunicazioni in evidenza
E-Book: IL POTENZIAMENTO DEI PREREQUISITI DI BASE NEI BAMBINI CON DISTURBO DELLO SPETTRO DELL’AUTISMO A BASSO FUNZIONAMENTO
Data pubblicazione: 23/04/2019
Mission
Data pubblicazione: 03/01/2012
È un servizio nato nel 2007 su iniziativa dell'Ufficio Scolastico Territoriale e della rete dei Centri Territoriali per l’Inclusione (CTI) della provincia di Vicenza, in stretta collaborazione con le
associazioni e le ULSS del territorio.
Lo Sportello Autismo offre un servizio di supporto in tema di organizzazione e di didattica inclusiva per gli studenti con disturbo dello spettro autistico.
A chi è rivolto il servizio?
Al personale scolastico, agli alunni, alle famiglie e agli operatori dei Servizi Socio Sanitari.
In cosa si concretizza?
In un supporto organizzativo, educativo e didattico di docenti con specifiche competenze sui disturbi dello spettro autistico.
Che finalità ha?
• Promuovere la cultura della presa in carico educativa di alunni e di studenti con disturbo dello
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Sportello Ascolto Online
Sito realizzato e distribuito da Porte Aperte sul Web, Comunità di pratica per l'accessibilità dei siti scolastici, nell'ambito del Progetto "Un CMS per la scuola" - USR Lombardia.
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